临床医学"5+3"一体化人才培养创新模式的构建与探索

摘要：

推进临床医学"5+3"一体化人才培养模式改革,是在医教协同背景下,构建我国新型临床医学人才培养体系的重要内容之一.温州医科大学从明确培养目标、创新培养方案、实施课程整合、优化教学方法、规范技能培训、完善保障机制等多方面入手,积极探索构建基于多创融合的临床医学"5+3"一体化人才培养创新模式,通过教学改革实践,对该培养模式进行初步思考、展望并不断优化,以期提高医学人才培养质量.

关键词：临床医学、"5+3"一体化、人才培养模式、构建与探索

所属期刊栏目：49

分类号：G46(教育行政)

资助基金：2016年度中华医学会医学教育分会医学教育研究课题2016B-RC059;2016年度温州医科大学校级高等教育改革重点项目YBJG201608

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：384-387,封3