儿科护士评判性思维能力调查与分析

摘要：

目的：测评儿科护士评判性思维（CT）能力，为今后儿科护士培养提供理论依据。方法：采用评判性思维量表（CTDI-CV）对儿科护士进行问卷调查。结果：儿科护士CTDI-CV总分为224～346分，平均（273.38±25.81）分。不同学历儿科护士CT测量结果得分比较差异无统计学意义（P＞0.05），但职称总分差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：儿科护士CT能力处于中等稍偏上水平，护理管理人员仍需加强对儿科护士CT能力的培养。

关键词：评判性思维、儿科护士、护理

所属期刊栏目：46

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2016-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：696-698