PBL结合多媒体教学在神经病学见习带教中的应用和探索

摘要：

目的:探讨PBL结合多媒体的教学方法在神经病学见习带教中的应用.方法:研究对象为我院神经内科见习学生,随机分为PBL结合多媒体教学组(实验组)和传统教学组(对照组),分别采用PBL结合多媒体教学方法和传统见习带教方法.见习带教结束后进行一次综合考核,记录考核成绩.比较PBL结合多媒体教学方法下学生成绩与传统教学方法下学生成绩.结果:采用PBL结合多媒体教学方法后,学生学习兴趣大大提高,课堂氛围活跃,见习考核成绩较传统方法明显提高(P＜0.01).结论:“PBL结合多媒体教学”方法在神经内科见习带教中取得良好成效,值得推广.

关键词：PBL、医学生、多媒体教学、神经病学、见习

所属期刊栏目：43

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中华医学会医学教育分会2010年立项课题2010-14-33

在线出版日期：2013-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141