基于移动平台的大学英语视听续说行动研究
视听续说有助于学习者在生动语境的伴随下学用语言,能弥补听说课程的不足,提升教学效果.目前,基于移动平台开展的视听续说研究较少,尚未有行动研究探讨续说过程中学习者情感因素与学习效果的变化.本研究聚焦基于移动平台的大学英语视听续说教学,采用行动研究方法,通过问卷调查、课堂与线上观察、反思日志、语言水平测试等方法收集数据,探究视听续说任务实施过程中学习者任务动机和学习态度以及口语产出质量的变化,同时反思与改进教学以提高大学英语视听续说教学效果.研究发现,基于移动平台的视听续说教学方法能够增强学生的任务动机,改善学习态度,提升口语水平.本研究为视听续说教学实践、以及行动研究在外语教学中的应用提供启示.
视听续说、移动辅助语言学习、行动研究
H319(英语)
国家社会科学基金;广东省高等教育教学研究和改革项目
2023-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共12页
84-95
