《中国英语能力等级量表》写作策略能力量表的构念效度验证

摘要：

本研究以我国13所高校的1983名大学生为调查对象,采用探索性因子分析和Rasch模型分析学生的自我评价数据,对《中国英语能力等级量表》写作策略能力量表(相应等级共计49条描述语)的能力结构和难度等级进行了构念效度验证.研究结果表明,写作策略能力由提取、组织、转换与转写、转换、修改5个因子构成,归属于构思(规划)、撰写(执行)、修改(评估与补救)3大类,与《中国英语能力等级量表》写作策略量表的描述框架一致;49条描述语中除两条描述语不拟合,三条描述语的难度出现异动外,其余描述语均拟合,描述语的实测难度等级与《中国英语能力等级量表》的难度等级一致.总体上,该量表具有理想的构念效度.研究还对有问题的描述语进行了比较深入的探讨,并对量表的完善与应用提出了建议.

关键词：《中国英语能力等级量表》、写作策略能力、构念效度验证

分类号：H319(英语)

资助基金：湖南省哲学社会科学研究项目;湖南省教育厅优秀青年项目

在线出版日期：2023-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：78-87