4/3/2条件下读后续说对语言流利性和准确性的影响——与2/2/2之比较

摘要：

4/3/2技巧和读后续说在促进口语技能发展方面均具有一定优势,将两种方法结合起来是否可以将各自的优势最大化值得深入研究.本文以河北某高校大二英语专业2个班56名学生为研究对象,采用定性研究和定量研究相结合的方法,将4/3/2重复练习法和读后续说相结合,并将其研究结果与2/2/2方法相比较,探讨其对学习者口语流利性和准确性的影响.研究结果显示,4/3/2和2/2/2重复练习法对促进语言流利性和准确性均有积极的促进作用,但与相同时间内重复练习的2/2/2方法相比,学生在续说时间不断缩短的4/3/2条件下,口语的流利性和准确性的提高效果更好.该研究结果对英语口语教学以及"续"论研究具有指导意义.

关键词：4/3/2重复练习法、读后续说、流利性、准确性

分类号：H319(英语)

资助基金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目2018-2019;2018GJJG071

在线出版日期：2022-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：58-67