基于使用取向的二语习得研究:理论、实证与展望

摘要：

基于使用取向的二语习得研究已在国际上取得了较为丰硕的成果,但国内仍处于起步阶段.为推动国内相关研究,本文全面综述了该领域的研究现状.首先讨论基于使用取向二语习得的理论主张,然后从学习者的构式知识、输入对构式习得的影响、构式迁移三方面梳理实证研究,最后从内容和方法两方面对今后研究进行了展望.

关键词：基于使用取向、构式习得、输入因素、构式迁移

分类号：H319(英语)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目18YJA740001

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

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