二语模仿朗读中重音输入对重音输出的影响研究

摘要：

为改善中国二语学习者的重音输出模式、提高其重音输出正确率,本文以调核重音为研究对象,通过二语模仿朗读中重音输入和输出的匹配实验,探究输入对输出的影响,探讨此过程中影响重音输出的因素和提高其正确率的途径.实验结果表明重音输入是重音输出的主要影响因素,两者的一致率接近60％,关系呈现复杂性;正确重音输入是正确重音输出的主要来源,两者显著相关.此外,是否为标记调核和语调单位内部切分影响重音输出正确率.

关键词：二语模仿朗读、重音输入、重音输出、标记调核、语调单位内部切分

分类号：H319(英语)

资助基金：2015年度浙江省教育厅一般科研项目“英语学习者韵律习得规律实证研究”项目Y201534272的研究成果

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：55-64