认知语言学视域下的二语学习概念迁移理论探究

摘要：

本文首先从历时角度考察了二语研究理论的不同视角和发现,分析二语迁移研究理论视角的变化过程,进而讨论概念迁移假说的缘起及其研究现状.然后基于认知语言学对语言、认知、概念关系的讨论,提出“二语概念迁移理论框架”.从框架的维度和概念表征两个方面,论证该理论的认知语言学基础及其可行性.最后对该理论的应用提出几点启示.

关键词：认知语言学、二语习得、概念迁移假说、理论维度、概念表征

分类号：H0(语言学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目12YJA740050

在线出版日期：2015-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：37-42