中国大学生英语议论文写作中的个性化声音

摘要：

写作声音一直以来是语言研究的热点课题.然而,目前国内外相关系统性研究数量不多,且在其特性及其与写作能力的关系等问题上存在诸多争议,因此亟需进一步的理论与实证支持.本文通过对现有测量工具的修正,分析了39篇中国大学生英语议论文写作中的个性化声音,发现以下结果:总体声音强度在写作中对于表达作者立场和身份起到了一定的作用;在8项语言要素中,中心思想阐述和模糊限制语对写作水平的解释度最强;语气加强词、态度标记词和自我提及对声音强度的影响最为突出.据此,研究提出了在中国英语写作教学中重视个性化声音表达的建议.

关键词：个性化声音、写作水平、议论文写作、英语写作教学

分类号：H319(英语)

资助基金：江苏高校优势学科建设工程项目;江苏高校优势学科建设工程项目第二期

在线出版日期：2015-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：18-24