大学生英语现在完成时习得的语料库考察——检验“突显度”与“形式优先”假说的新证据

摘要：

二语现在完成时的习得难度大,研究结论尚不一致.本研究基于取自SWECCL,CLEC和COLSEC的四个微型语料库,从形式与意义维度考察基础阶段大学生习得英语现在完成时的特征.研究结果与“突显度”假说相符,但与“形式优先”假说相悖.本文提出,外语环境下的二语时体习得具有系统性和动态性,其形式与意义的习得顺序并非恒定不变,课堂教学与二语时体项目难度、学习者个体差异、学习阶段及母语二语差异等多种变量交互作用,动态地影响二语时体习得.

关键词：二语时体、现在完成时、突显度假说、形式优先假说、动态系统理论

分类号：H0(语言学)

资助基金：教育部人文社会科学一般项目"中国大学生英语现在完成时习得研究:动态系统理论视角"12XJA740014

在线出版日期：2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71