2000年以来高校英语教材研究的现状与思考
运用文献计量法和描述性统计分析对2000年以来发表在国内主要外语类期刊上的高校英语教材研究论文进行研究,发现国内外语界对高校英语教材研究总体偏少,但呈上升趋势；大学英语教材研究远比专业英语教材研究多,且集中在综合英语教材上；研究角度“重编写、轻评估”,未形成理论体系；研究方法以质化研究为主,但量化研究逐年增长.我们认为必须加强高校英语教材系统化研究,为教材设计、编写、出版、评估、应用等提供理论依据,进而推动我国高校英语教材建设.
高校英语教材、现状、思考
H0(语言学)
山东省社会科学规划研究项目"基于大学英语口语课程体系改革的英语口语立体化教材研究"11CWZJ07;上海市教育科学研究项目"信息化外语教学环境下外语信息资源优化建设与应用研究"项目编号:KB1591104的阶段性成果,并受上海外国语大学第七届研究生科研基金项目"基于虚拟环境的外语学习研究:以'第二人生'Second Life为例"1207124
2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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