二语学术写作介入标记语的使用与发展特征:语料库视角

摘要：

本次研究基于语料库视角,对中国学习者本硕博阶段120篇英语学位论文和240篇国际核心期刊论文进行对比分析,力图描述二语学术写作介入标记语的使用与发展特征.研究发现,总体上学生论文比期刊论文显著少用介入标记语,但是比期刊论文显著多用指令语标记.从发展走势看,三种介入标记的使用呈现三种不同的发展特点,明显的差别出现在本科与硕士论文之间.这些研究结果对二语学术写作教学有一定的启示.

关键词：学术英语、二语学术写作、介入标记语、语料库

分类号：H0(语言学)

资助基金：国家社科基金项目"二语学术写作中的评价系统研究"12BYY052;江苏省社科基金项目"学生英语学术论文写作能力研究"09YYB001

在线出版日期：2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：5-10