认知语言学对汉语误译的探究

摘要：

国内媒体对英语报道恐怖袭击事件时所用的“responsible／responsibility”存在误译的现象。误译引起误解，因此必须纠正。认知语言学认为，不同语言内可有类似的意象图式和概念框架，但不同的语言系统及不同的识解会产生不同的义项。本研究运用上述理念对此误译作英汉对比考察。结果发现，英语“responsible／responsibility”和汉语的“负责”几乎同义，但英语可突显相关事件图式的前时段和核心时段，产生“实施／导致”义，而汉语无此识解，因而无此义。正是有此义的英语“responsible／responsibility”与无此义的汉语“负责”误配而导致了误译。

关键词：认知语言学、意象图式、多义性、英汉对比研究、误译

分类号：H059(写作学与修辞学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：75-78