中国学生法语元音发音过程中迁移现象的实验研究
本文利用语音实验和统计分析的方法,按照元音格局的分析思路,对第一外语为英语的中国学生第二外语法语的元音发音进行实验分析,考察母语和第一外语在第二外语学习过程中的迁移作用.研究发现,母语和第一外语都会对第二外语的元音发音产生迁移作用,母语的迁移作用大干第一外语,这种迁移作用的不同与母语、第一外语系统的本质有关;第一外语和母语一样,也可形成”一对一”和”一对二”的迁移模式.
第二外语学习、母语迁移、第一外语迁移、元音格局
H319(英语)
2011-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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