教改背景下的大学英语教师教学信念体系的构想与设计

摘要：

目前我国的大学英语教学正在进行一场自上而下的改革与创新,教师教学信念与教学改革所倡导的信念吻合,是改革成功的保障.本文以<大学英语课程教学要求>所倡导的信念及课堂教学要素为基本考量,提出了大学英语教师核心信念体系的设计构想,该体系由8个子信念构成,以期为大学英语教师教学信念的系统研究提供测量工具.

关键词：大学英语、教学改革、信念体系

分类号：H319(英语)

资助基金：教育部大学英语教学改革示范点项目高教司函2006:78;江苏省教育科学”十一五”规划项目D200801043

在线出版日期：2010-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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