大学英语口语CBI教学实证研究

摘要：

为了培养大学生英语口语有效实用的交际能力,本研究以2个二年级大学英语教学班(实验班与对照班)学生为研究对象,运用CBI外语教学理念,尝试训练学生用英语做报告的技巧.研究结果显示,培养用英语做报告的技巧有助于提高学习者的英语口语水平,学习者也欢迎这种实用的英语口语训练.本研究同时证实,CBI外语教学理念及相应的教学方法不适用于初级水平的外语学习者.

关键词：CBI、英语口语能力、做报告技巧训练

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2010-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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