多媒体网络环境下大学英语综合课程研究性课堂教学模式的构建
本文以建构主义、人本主义理论为基础,结合大学英语课程教学要求,构建基于多媒体网络技术的大学英语综合课程研究性课堂教学模式,期望通过该教学模式的实施和推广,达到真正提高学生英语综合应用能力及自主学习能力的目的,为他们今后工作、学习和从事国际交流打下坚实的基础.
大学英语、研究性教学模式、多媒体网络环境、人本主义、建构主义
H319(英语)
2010-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
28-31
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大学英语、研究性教学模式、多媒体网络环境、人本主义、建构主义
H319(英语)
2010-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
28-31
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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