网络环境下立体化教学模式在”英语视听说”教学中的应用——”英语视听说”国家精品课程建设例析

摘要：

本文以湖南师范大学外国语学院”英语视听说”国家精品课程为实例,研究如何在网络环境下实施视听说立体化教学模式.文章从系统论和教学过程最优化理论出发,结合”英语视听说”课程本身的特点,提出了以充分发挥学生主体作用,全面培养学生素质,提高课堂教学效率为目的的英语”视”、”听”、”说”三位一体式的立体化教学模式,旨在为信息时代创新型外语人才的培养探索出一条有效途径.

关键词：网络环境、立体化教学模式、”英语视听说”

分类号：H319(英语)

资助基金：中华人民共和国教育部教高函”2006”26号;英语听说读写基础课国家级教学团队教高函”2007”23号

在线出版日期：2010-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：25-27,31