协作任务:词汇学习的有效途径

摘要：

本文例举作者设计的不同类型的协作任务,并通过对其中部分任务的定性资料的分析,论述协作任务可以成为词汇学习的有效途径,指出协作任务为学生结识、判断、理解、比较和使用新词提供了真实而即时的情境,促使学生高度关注,并付出超常努力,从而对这些新词记忆深刻.任务过程中学生需要不断彼此询问、解释、确认和纠正,形成意义协商.课堂实例显示.词义协商不仅导致丰富的语言使用,还使学生加深印象、深入理解而不易遗忘.协作任务还有助于增强学习动力和兴趣,提高学习效果.本文同时阐述协作任务中协作与竞争的关系以及教师角色.

关键词：协作任务、词汇学习、协商

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2009-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40