10.3969/j.issn.1004-6038.2008.06.011
学生语言学习策略的量化研究与分析
本文对轮机专业学生的语言学习策略进行了统计分析,阐述了这些学生的学习策略相关性,通过对比分析指出轮机专业学生与英语专业学生策略使用的异同点及对轮机专业语言教学的启示,通过分析轮机专业学生所使用的学习策略与其学习成绩的关系,指出了适合轮机专业学生的语言学习策略.
语言学习策略、记忆策略、元认知、相关性
H319(英语)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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