10.3969/j.issn.1004-6038.2008.03.009
学习者英语朗读中重音复现的节奏归类研究
本研究借助Ramus△C和%V的研究方法,对我国学习者的重音复现规律产生的英语节奏模式进行了研究.结果发现,学习者口语体现出明显的音节节拍语言的特点,说明母语对二语的影响也涉及到节奏方面.由于母语负迁移的影响,低分组学生口语中重读、弱读音节不分明的程度明显重于高分者,与目标语言的节奏特点相差更大,说明母语干扰更为显著.
节奏、重音节拍语言、音节节拍语言、元音约减、辅音串
H0(语言学)
北京外国语大学中国外语教育研究中心基金
2008-05-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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