基于网络多媒体大学英语教学模式的自主学习能力研究

摘要：

作者对基于网络多媒体大学英语教学模式下的自主学习进行了两年的教学实验. 通过问卷调查和对实验班、对照班的高考成绩和四级成绩统计分析,实验结果表明:1)基于网络多媒体大学英语教学模式有利于促进学生英语学习自主性;2)基于网络多媒体大学英语教学模式有利于提高学生的英语学习成绩.

关键词：大学英语、网络多媒体、教学模式、自主学习

分类号：H059(写作学与修辞学)

资助基金：浙江省世纪教改项目

在线出版日期：2007-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38