语域理论对博士研究生英语听说教学的启示

摘要：

听说教学是博士生英语教学的难题.本文从教学实践论证了把语域理论引入博士生英语听说教学的必要性和可行性.研究结果表明通过语域分析来预测听力语篇有利于提高听力的效度,习得在不同的语场、语旨和语式中运用适当的语言进行表达,有助于发展学习者的语言能力和交际能力.

关键词：语域理论、博士生、听说教学

分类号：H319(英语)

资助基金：湖南省教育科学规划项目XJK01CG028

在线出版日期：2006-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39