意义的七种类型和英语词汇教学

摘要：

本文结合英语和汉语的实例,对英国语言学家利奇提出的词语意义的七种类型做了简要的评述.并在此基础上,就该语义理论对英语词汇教学的意义和作用,从宏观上提出了两个方面的启示:一是英语词汇教学应注重英汉概念意义不对应词的教学;二是英语词汇教学应结合词语的社会文化背景知识来进行.

关键词：意义、文化、词汇教学

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-30,35