10.3969/j.issn.1004-6038.2005.06.007
元认知与大学英语词汇教学
本文通过对大学生英语词汇学习现状调查的分析,结合大学英语词汇教学的相关研究成果,指出了大学英语词汇教与学中亟待解决的矛盾.通过运用认知心理学和应用语言学的研究成果,对元认知与词汇教学的关系进行论述,提出将元认知策略培训引入外语课堂词汇教学的思路,并探讨了相关训练步骤和内容.
元认知、词汇教学、策略
H319(英语)
2005-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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