10.3969/j.issn.1004-6038.2004.11.008
论形象思维与翻译教学
翻译思维以抽象思维为基础,但形象思维在翻译中的作用也不容忽视.本文通过实例讨论了教师在翻译教学中可引导学生对原语所反映的空间景物、故事场景、小说情节等进行想象对学生的正确理解所产生的效果,说明形象思维在翻译教学中发挥作用.
形象思维、翻译教学、想象
H319(英语)
2004-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
26-27
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10.3969/j.issn.1004-6038.2004.11.008
形象思维、翻译教学、想象
H319(英语)
2004-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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