外语习得中背景知识与共有知识的互动

摘要：

本文从理论角度探讨外语习得过程中背景知识和共有知识的内涵与功用,以及彼此之间的互动特性,同时阐述如何认识母语在知识层面对外语习得的正面"干扰".

关键词：背景知识、共有知识、母语知识、知识互动

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20