认知式英语语法教学--谈高校英语专业独立语法课的教学

摘要：

如何进行高校、尤其是英语专业独立语法课的英语语法教学?传统的翻译法已经过时;交际法似乎也不妥,我们的教材、课时数、组织形式等也不适合.我们在多年的教学实践中实施了一种认知法,收到了良好的效果.即,从学生的认知心理和认知能力出发进行语法教学,从整体、概念、意象、组块、意义、兴趣、推理等认知因素思考语法教学.本文拟提出这种方法,谈谈实施它的原则和方法,并简要阐述它可行的理论依据.

关键词：独立语法课、英语语法教学、认知式

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2004-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-34