10.3969/j.issn.1004-6038.2001.09.011
理工科学生外语学习行为模式的探讨
本文在调查研究的基础上,对120名理工科专业二年级学生的课内外学习行为作了初步的分析和归纳,描述了他们的学习行为模式,同时对外语教学提出了几点建议.理工科学生在外语学习的过程中有其自身的某些特点;了解他们在目前环境下的外语学习特征,对于指导学生的外语学习以及对外语教学均是非常有益的.
学习行为、学习行为模式、学习特征
H319(英语)
2004-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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