10.3969/j.issn.1004-6038.2001.08.009
中国学生用英语会话的回应策略
本文研究中国学生用英语进行日常会话时的回应过渡语.本文对回应失误进行量化定性分析,划分出三个层面的回应失误;语言层、语用层、心理层,具体分析了不同层面回应失误产生的原因,并对每一层面回应失误提出修正策略,从而较全面地建立起一个完整归纳回应过渡语的模式.
回应、策略、过渡语
H319.9(英语)
2004-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
27-29
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10.3969/j.issn.1004-6038.2001.08.009
回应、策略、过渡语
H319.9(英语)
2004-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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