英语专业课程思政的TLR教学模式探究——以《综合英语》课程为例

摘要：

立德树人是教育事业的头等大事,课程思政是立德树人的重要举措.为了把高校英语专业课程思政落到实处,本研究以英语专业的核心课程《综合英语》为例,使用"任务型语言教学法"构建英语专业课程思政的TLR教学模式.本研究提出,英语专业教师在《综合英语》的教学中可以主题探究任务为出发点,在明辨事理中育人;以语言分析任务为着力点,在语言浸润中育人;以现实考量任务为落脚点,在使命担当中育人.本研究认为,通过主题探究、语言分析和现实考量等三个任务,TLR教学模式能够三点联动,聚合发力,有效提升英语专业《综合英语》课程思政的育人效果.

关键词：课程思政、英语专业、任务型语言教学法、教学模式、育人效果

所属期刊栏目：40

分类号：H319(英语)

资助基金：江苏省社科基金项目;苏州大学社科优秀学术团队培养项目

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66