积极心理学视角下自我效能感、外语愉悦与英语水平的关系研究

摘要：

本研究基于积极心理学视角,通过问卷调查和访谈探讨276名非英语专业大学生的自我效能感、外语愉悦和英语水平的关系.研究发现:外语学习者的自我效能感偏低,外语愉悦处于中等水平;自我效能感和外语愉悦两个维度(个人外语愉悦和课堂氛围相关型外语愉悦)与英语水平两两之间呈显著正相关,但教师相关型外语愉悦对英语水平影响不显著;个人外语愉悦和课堂氛围相关型外语愉悦在自我效能感和英语水平之间发挥中介作用.本研究对如何提高非英语专业大学生的自我效能感和外语愉悦具有启发意义.

关键词：积极心理学、自我效能感、外语愉悦、英语水平、中介效应

所属期刊栏目：40

分类号：H319(英语)

资助基金：教育部考试院英国文化教育协会英语测评科研课题;陕西省社科基金项目

在线出版日期：2023-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：75-80