形象学视角下的儿童文学翻译探究

摘要：

儿童文学翻译区别于其他翻译活动的关键在于翻译过程中存在的“成人—儿童”关系.自这一特殊关系进入学界视野以来,对它的研究一直是童书译学的焦点所在,现有文献对相关问题作出了一定的探讨.本研究立足形象学之“形象”的“自我—他者”建构机制,对童书翻译中“成人—儿童”关系的本质、指代的具体内容、影响翻译的模式展开全新视角的探索,并从形象学和童书翻译的发展趋势出发,对具体分析方法的运用提出展望.

关键词：儿童文学翻译、形象学、“成人—儿童”关系

所属期刊栏目：37

分类号：H059(写作学与修辞学)

资助基金：本文为深圳大学外国语学院博士点培育学术创新项目“儿童文学翻译中的成人—儿童聚合视角研究”编号:860-0000020307

在线出版日期：2021-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：84-88,95