英语句子逻辑连贯能力与英语写作水平潜在关系研究

摘要：

本研究以220名大二年级英语学习者为被试实施系列实证研究,尝试探讨英语句子逻辑连贯能力与英语写作水平的潜在关系.研究结果表明:英语句子逻辑连贯能力/技能/亚技能与英语写作水平存在显著相关,但相关程度存在个体差异;英语句子逻辑连贯认知技能和应用技能联合为英语写作水平显著预测源,其中英语句子逻辑连贯认知技能对英语写作水平贡献率相对较大;英语句子逻辑连贯亚技能联合对英语写作水平具有显著预测作用,其中英语句子逻辑匹配亚技能和英语句子逻辑监控亚技能对英语写作水平贡献率基本一致,其次为英语句子逻辑连接亚技能和英语句子逻辑识别亚技能.

关键词：连贯、英语句子逻辑连贯能力、英语写作水平、潜在关系

所属期刊栏目：36

分类号：H319(英语)

资助基金：2018年度天津外国语大学校级教学改革重点项目“中国大学生篇章逻辑连贯能力现状调查与补救策略研究”TJWD18A02

在线出版日期：2019-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57