编码驱动的英汉学习型词典名词条目深度描写研究
目前,国内大学英语教学越来越强调对学习者实际语言应用能力,即对以语言产出为标志的语言编码能力的培养.要有效提高二语学习者的语言编码能力,强化对词汇知识的深度学习至关重要.本文以名词为研究对象,通过对中国英语学习者英语写作语料的具体分析,剖析学习者名词编码的现状,并结合现有学习型词典中相关名词条目的实际编纂情况,以生成词库理论为指导,提出英汉学习型词典名词条目深度描写的优化策略,旨在强化英汉学习型词典编码辅助功能,从而有效提升中国学习者英语编码能力.
编码驱动、英汉学习型词典、名词条目、深度描写、生成词库理论
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H06(词典学)
2018-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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