二语学术新手与国际专家作者的学科隐喻对比研究——以应用语言学研究论文语篇为例

摘要：

在概念隐喻理论视角下,本研究以应用语言学研究论文语篇为例,探究了二语学术新手与国际专家作者的学科隐喻建构异同.研究发现,学科语篇中的学科隐喻建构并未受到二语水平与语言背景的严格限制,对学科概念与学科文化的认知体验是主要影响因素.本研究结果证实了认知体验在学科概念隐喻建构过程中的关键作用.

关键词：学科隐喻、语义域、认知体验

所属期刊栏目：35

分类号：H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)

资助基金：国家社科基金项目“二语学术话语中语篇评价能力的发展规律研究”17BYY186

在线出版日期：2018-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：31-36