语言政策的话语研究路向:理论、方法与框架——高考外语改革政策的批评认知案例研究
语言政策的话语研究路向(DALP)是国外语言政策与规划研究的热点.DALP的理论基础包括批评语言政策、话语-历史研究、语言政策的时空性、社会识别理论等;研究方法以批评话语研究的主流方法为主,同时与民族志的研究方法不断融合;分析框架可以在Lawton(2011)的基础上,与语言政策民族志研究的核心要素结合起来.在上述背景下,本文从批评认知视角,具体从权力关系和话语空间构建的角度对我国高考外语改革政策进行了案例分析.最后,文章讨论了DALP的本质、特点和主要贡献.
语言政策、批评话语分析、民族志、高考
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H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)
国家自然科学基金;中央高校基本科研业务费专项
2021-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
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