自主学习与动机调控策略研究

摘要：

本研究通过问卷调查和访谈,探究了英语专业研究生的自主学习现状、动机调控策略的使用情况以及两者之间的关系.调查结果显示:英语专业研究生的自主学习能力总体上为中等偏上水平.他们能够比较有效地选择学习内容并做自我评价,但在确定学习目标、制定学习计划以及选择有效策略方面略显不足;在动机调控策略使用方面,属于中上等水平,其中,意志控制、掌握目标唤起和自我效能提升的使用频率较高.调查结果还显示,自主学习行为与动机调控策略两者之间呈较显著相关关系.

关键词：自主学习、动机调控策略、问卷调查

所属期刊栏目：34

分类号：H319(英语)

资助基金：广东省教育科学规划项目“高校英语专业学生学习能力发展研究”2014GXJK069的部分研究成果

在线出版日期：2017-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52