“双一流”建设背景下非外语专业研究生英语需求现状调查及分析——以江苏13所高校为例
“双一流建设”对高校国际竞争力提出了更新更高的要求.高校非外语专业研究生英语教学作为提高学生国际竞争力的一个重要环节,应采取措施响应国家号召,为“双一流建设”培养具有国际交流能力的人才.本研究对江苏省13所高校进行书面及网络问卷调查,采用SPSS21.0进行统计分析,了解目前研究生英语教育状况.研究发现博士研究生、硕博连读生、学术型硕士研究生和专业学位型硕士研究生在学习动机与教学方法需求、自我水平评价、学习需求、对所使用教材评价等方面都有各自的特点.研究结果对非外语专业研究生英语教育带来一定的启示.
非外语专业研究生、英语教育、现状调查
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H319(英语)
2017-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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