刍议学习型词典编用创新的界面研究方法论
本研究旨在探讨界面研究对学习型词典编纂与使用的方法论启示.文章首先对词典学研究中作为方法论的“跨学科研究”与“界面研究”加以辨析,然后分别从“文本内容优化表呈”和“词典介入式外语教学”两个方面论述界面研究对学习型词典编用研究的方法论启示.最后,文章指出学习型词典的编用研究需要重视应用“界面研究”方法论.
界面研究、学习型词典、方法论
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H061(词典学)
中国博士后科学基金资助项目“英语国际通用语背景下学术英语学习型词典编纂研究”2016M602334;武汉理工大学自主创新研究基金项目“术语学视野下的语言学术语翻译方法论建构”2016VI007
2017-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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