美国高等教育国际化转型背景下的外语政策与全球公民教育

摘要：

为实施“全球公民教育”,美国联邦政府和各级教育管理机构制定了和国际教育与外语学习有关的法案和规划,不断加大派遣留学生出国合作交流的力度,在社会政治场合广泛开展与外语学习有关的宣传与研讨活动,在高等院校积极推进外语教育教学改革等,通过各种手段培养美国学生的全球意识和全球竞争能力,以实现培养所谓“负责任的全球公民”和重建所谓“世界高等教育秩序”的梦想.研究美国全球公民教育和外语政策的启示在于,当今世界处于一个走向高度全球化的时代,培养具有全球竞争力的人才是每个国家的高等教育国际化必须应对和解决的现实问题.对中国而言,美国高等教育国际化的启发性在于,我们需要构建一个既能够与美国高等教育国际化体系抗衡而非对抗的、且能够影响世界高等教育秩序的中国高等教育国际化人才培养机制,并使之成为中国外语教育政策制定的根本依据.

关键词：美国、高等教育国际化、全球公民教育、外语政策、全球跨文化交际能力

所属期刊栏目：34

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2017-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：59-65