从学生的感受出发研究我国教师资格证英语面试中的不合理因素

摘要：

本文以新一轮的全国教师资格证改革为背景,以华东地区某师范大学2012级英语系参加过全国教师资格证英语面试的师范生为主要研究对象,通过问卷调查和访谈的方式,旨在从学生的角度分析英语面试部分存在的不合理因素.研究发现,学生对英语面试有效性持负面态度;个别面试官的专业素养不够,在英语面试之后对学校课程的信心下降.作者分析了这些问题的原因,提出教资面试应该在考官培养、考试设计等方面加以完善.

关键词：师范生、英语教师资格考试、英语教师资格考试面试

所属期刊栏目：33

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：44-48,60