二语口语动机自我系统结构维度及其与口语水平关系研究
本研究发现,二语口语动机自我系统具有10个结构维度.动机变量可归结为以口语理想自我和学习态度为中心的内驱型动机和以应该自我为核心的外驱型动机.内驱型变量之间中等相关,并与努力程度中等相关,与口语水平低度相关;外驱型变量之间亦中等相关,与努力程度低度相关,与口语水平不相关.二语口语动机自我系统可以聚类为四类:内部动机驱动的最高动机组、内部和外部动机综合驱动的较高动机组、外部动机驱动的较低和最低动机组.最高动机组的口语水平显著高于最低和较低动机组,而与较高动机组无差异.
二语口语动机自我系统、动机类型、二语口语水平
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H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)
本文为国家社科基金项目编号:13BYY079、教育部人文社科研究项目编号:12YJC740033、江苏省高校“青蓝工程”编号:苏教师[2014]23号和江苏省高等教育教改研究重点课题编号:2015JSJG459的阶段性成果.
2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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