利用语料库重建学习者的学习模式
由于语料库在语言学研究与语言教学等方面的广泛运用,语言学理论与语言教学理念的不断更新,语言的教与学的模式正在发生改变.本研究以Sinclair的词汇语法理论为理论依据,利用新视野大学英语语料库、美国当代语料库为工具,以培养学生词汇学习的自主性、数据推动学习的探究性学习方法为目的,探索并重建一个适合本校学生的大学英语词汇自主学习模式.研究采取教师指导学生利用语料库构建的自主学习模式,帮助学习者从最初的被动学习到以后的主动探究,最终使他们提升了对英语词汇的认知敏感度,从而改变词汇学习的行为模式,重建适合学习者自己的自主性、探究性学习模式.
语料库、词汇、自主、探究、学习模式
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H319(英语)
本文为2012年湖北省教育厅人文社科指导性项目“语料库微型文本创建及教学干预”编号:2012G120”中研究成果之一.
2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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