系统功能认知视域下英语名词性“同义反复”的元功能分析
系统功能认知观认为认知不是指思维而是指意义,是一种意义地图,是谈论语言的一种方式,是词汇语法中的语言构建.基于系统功能认知观,本研究认为在英语名词性“同义反复”句式中,虽然体现参与者角色的NG1和NG2语法形式相同,但却归属于不同的功能范畴.在修饰式集约型关系过程中,NG2几乎跨范畴为形容词功能;在认同式集约型关系过程中,该小句传递的意义受到句法和语境的严格制约.该类句式在人际功能上主要体现为评价意义,具有一定的元冗余性.在语篇功能上,该小句能增强语篇意义.
系统功能认知观、名词性“同义反复”、元功能
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H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)
本文为湖南省教育科学民族地区教师教育研究基地项目“民族地区乡镇幼儿园英语教师培养策略研究”编号:HNJSJYJD1407和湖南省2014年度哲学社会科学基金西部项目“武陵山片区农村双语幼儿教师培养模式研究”编号:14YBX034的阶段性成果.
2016-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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