符号学与标志译写--一种问题研究视角?

摘要：

2010年以来，双语标志译写规范问题，从体现国家“软实力”的认识高度，重新获得了政府部门、社会团体、专家学者的重视。与此同时，符号学研究的应用性问题，也引起了学界的关注。为此，我们通过标志译写8年来的实践经验，结合广义的符号学应用研究，从协同互惠的角度，阐述两者之间的关联点，加强标志译写的理论建设，拓展符号学研究的实用价值。我们具体的作法是，从“多模态解读”“一对多关系”“多对一选择”“非对称变通”“貌相似差异”“有歧义困惑”“一致性要求”“文化性体现”八个方面，采用图文穿插的话语模式，分析中国语境中标志译写的问题，阐述符号学理论的指导意义。不论是符号学，还是标志文本，都是在与人交互的社会语境中研究意义关系的，因此都有必要以人为本，注重读者体验。

关键词：标志译写、符号学应用、协同创新、图文分析

分类号：H059(写作学与修辞学)

资助基金：国家语委“窗口服务业外语应用规范研制”项目、教育部“中国语言生活走向世界翻译工程”项目的经费支持及“清华大学人文社科振兴基金研究项目”的科研资助。

在线出版日期：2015-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：66-72