10.3969/j.issn.1005-7242.2014.04.009
从学科内涵看英美文学研究与教学
学科指一门科学,也指与之对应的教学科目。英语专业的教师研究文学、语言学或翻译学,但教学一直偏重语言技能,研究与教学不匹配。本文以美国大学英文系的发展历史为参照,看英语专业的英美文学研究如何能够以研究促教学,强化本学科的内涵,在研究中重视与我们当下社会的相关性,展开跨学科的文学研究,在教学上重视文本阐释技能的训练,文学教学和技能教学相互渗透,平衡社会对本学科人才培养的需求和学科自身可持续发展的需要。
英美文学研究与教学、英语专业、学科建设
H319(英语)
2014-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
49-52