多模态隐喻在英语写作教学中的应用——以比较性文章为例

摘要：

本文首先简述了英语写作研究的现存问题和发展趋势,并提出多模态隐喻将成为英语写作研究的最新指导手段.然后本文以比较性文章为例,从类比与对比两种文章组织模式的内涵差异、使用准则和应用范围三个方面详述了多模态隐喻对英语写作教学的启发和促进作用.

关键词：英语写作、多模态隐喻、类比、对比

分类号：H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)

在线出版日期：2013-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：24-31