10.3969/j.issn.1005-7242.2013.04.003
当代美国政治语篇的隐喻学分析——以教育类语篇为例
本文对美国的教育类政治语篇进行隐喻学分析.笔者以美国共和党和民主党不同的价值观、概念隐喻理论和架构理论为依据,选取布什的No Child Left Behind与奥巴马的A Blue Print for Reform两则教育法案为语料,归纳了贯穿两则法案中的三个主要概念隐喻:“教育是行军征程”、“教育是赛跑”和“教育是生产投资”并对比分析了其隐喻背后的架构.研究发现,奥巴马的教育法案是布什教育法案的延续和发展,但是奥巴马的教育法案更突显了公平和平衡架构,有利于更好地达到教育目标,最终实现社会公平和发展.
教育语篇、概念隐喻、架构理论
H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)
教育部人文社科研究一般项目"基于语料库的当代美国政治语篇的架构隐喻模式分析"11YJA740085;"江苏高校优势学科建设工程资助项目"优势学科代码:20110101
2013-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
10-16